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Cours & Exercices [ Français ]

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Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 09:22



SOmmaire

Like a Star @ heaven Cours

Les types de textes
Les tons des textes
Les procédés d'écriture
La versification
Les genres littéraires
Les courants littéraires
La lecture méthodique
Les termes d'articulation
Les fonctions des textes
Les fonctions des personnages
Le point de vue du narrateur

Like a Star @ heaven Exercices

Les tons des textes
Les faits stylistiques
La versification
Le texte lyrique
Le texte narratif
Le texte descriptif
Le texte argumentatif
Les fonctions de la description
Les fonctions des personnages

Like a Star @ heaven 50 devoirs corrigés


¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤




LES TYPES DE TEXTES




1. LE TYPE DESCRIPTIF:

- représenter des personnages, des objets, des lieux / importance des repères spatiaux / un certain statisme / de nombreux noms complétés par des adjectifs qualificatifs, des compléments du nom, des propositions subordonnées relatives / temps : fréquemment l'imparfait .

2. LE TYPE NARRATIF:

- représenter des actions / nombreux verbes / un certain dynamisme / importance des repères temporels / temps : fréquemment le passé simple.

3. LE TYPE ARGUMENTATIF:

- un raisonnement par lequel on cherche à convaincre / persuasif ou polémique / thèse(s), arguments, exemples.

4. LE TYPE INFORMATIF:

- fournir des données / renseigner : dates, lieux,événements.

5. LE TYPE EXPLICATIF:

- éclaircir certaines données / chercher à faire comprendre: définitions, explications.

6. LE TYPE INJONCTIF:

- imposer une opinion ou un comportement : ordres, instructions, conseils / fréquence de l'impératif, du subjonctif.

Exercices



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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 09:29

LES TONS DES TEXTES



1. LE TON COMIQUE:

- le rire : l'humour / l'ironie.

2. LE TON TRAGIQUE ( DRAMATIQUE ):

- la mort.

3. LE TON PATHETIQUE:

- souffrances / tristesse.

4. LE TON EUPHORIQUE:

- bonheur / joie.

5. LE TON LYRIQUE:

- sentiments / nature / le « Moi » / une certaine musicalité / nombreuses images poétiques.

6. LE TON FANTASTIQUE:

- imaginaire / extraordinaire.

7. LE TON EPIQUE:

- atmosphère de guerre, de batailles / événements collectifs.


Exercices


Dernière édition par le Lun 14 Jan 2008, 10:15, édité 1 fois

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 09:40

LES PROCEDES D'ECRITURE




Like a Star @ heaven Pas d'Exercices

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 09:49



Exercices

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 09:58

LES GENRES LITTERAIRES
1. LE ROMAN:


- en prose : récit + discours / récit assez long / plusieurs personnages / plusieurs sujets.

* LA NOUVELLE:
- récit assez court / sujet assez réaliste / peu de personnages / un seul sujet.
* LE CONTE:
- récit assez court / aventures imaginaires / peu de personnages / un seul sujet.
* L'ESSAI:
- un raisonnement ( philosophie / histoire / sociologie / sciences ...)


2. LE THEATRE:

- en prose ou en vers / monologue / indications scéniques.

* LA TRAGEDIE:
- la mort.
* LA COMEDIE:
- le rire
* LE DRAME:
- un mélange de rire et tragique.


3. LA POESIE:

- en vers / parfois en prose / musicalité / nombreuses images poétiques / vers réguliers ou irréguliers / vers : des syllabes ; une rime.

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 10:26


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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 10:43


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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 10:47

LES TERMES D'ARTICULATION



A. POUR CLASSER LES IDEES ET LES FAITS:

Additionner , préciser l'ordre des éléments:
- Pour débuter : - premièrement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.
- Pour les éléments qui suivent : - en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu .
- Mettre en parallèle : - également / de même / ainsi que / encore / aussi.
- Pour terminer : - enfin / en dernier lieu / en somme.


B. POUR DEVELOPPER UNE IDEE:

Introduire :
- une explication : - c'est-à-dire / en d'autres termes / car / c'est que .
- un exemple : - ainsi / par exemple / notamment / comme / en particulier.
- une preuve : - en effet / du fait de.
- une incidente : - or.
- un nouvel élément : - d'ailleurs / et puis / certes / bien que.


C. POUR OPPOSER DES IDEES OU DES FAITS:

- Marque une forte contradiction : - mais / en revanche / alors que / tandis que / au contraire / et non / bien que.
- Rectifier : - en réalité / en vérité / en fait.
- Marquer faiblement une opposition : - cependant / néanmoins / pourtant / toutefois.
- Surenchérir ou atténuer : - voire / même / du moins / tout au moins / à tout le moins.


D. POUR ETABLIR UNE RELATION DE :

- Cause : - car / parce que / puisque / sous prétexte que / soit que ... soit que ... / non que ( + Subjonctif ) ... mais parce que / par peur de / faute de / grâce à .
- Conséquence : - donc / de sorte que / de façon que / tellement que / au point de / de manière à / ainsi / en effet / par conséquent / alors .
- Opposition : - alors que / sauf que / mais / même si ( + Indicatif ) / quand bien même ( + Conditionnel ) / en revanche / au contraire / par contre.
- Comparaison : - comme / autrement que / comme si / aussi ... que / moins... que / plus...plus... / ainsi que / de même que / contrairement à.
- Concession : - bien que ( + Subjonctif ) / toutefois / néanmoins / cependant .
- Condition : - si / au cas où ( + Conditionnel ) / à moins que ( + Subjonctif ) / pourvu que ( + Subjonctif ).

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 10:50

LES FONCTIONS DES TEXTES


A. LE TEXTE DESCRIPTIF:

1. LA FONCTION INFORMATIVE / DOCUMENTAIRE:
- communiquer un savoir sur le réel / donner une image précise et fidèle d'un objet réel.


2. LA FONCTION REALISTE:
- renforcer par des détails la vraisemblance d'une histoire.


3. LA FONCTION SYMBOLIQUE:
- les éléments de la description sont choisis parce qu'ils signifient quelque chose au-delà de l'objet décrit.


4. LA FONCTION POETIQUE:
- importance des images poétiques ( faits stylistiques ) / musicalité.


5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE:
- la description peut servir de preuve pour convaincre.



B. LE TEXTE NARRATIF:

1. LA FONCTION INFORMATIVE / DOCUMENTAIRE:
- rapporter des faits réels.


2. LA FONCTION FICTIVE:
- raconter des événements imaginaires.


3. LA FONCTION SYMBOLIQUE:
- communiquer un message dont le sens doit être interprété ( la fable , le mythe ).


4. LA FONCTION POETIQUE:
- importance des images poétiques ( faits stylistiques ) / musicalité.


5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE:
- le récit peut servir d'exemple , de preuve pour convaincre.



C. LE TEXTE ARGUMENTATIF:

1. LA FONCTION PERSUASIVE:
- l'auteur cherche à convaincre le lecteur.


2. LA FONCTION POLEMIQUE:
- ridiculiser l'adversaire / empêcher le lecteur de prendre l'adversaire au sérieux.

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 10:52


LES FONCTIONS DES PERSONNAGES


LE SUJET :
- qui accomplit l'action, qui poursuit un but.

L'OBJET :
- le but de l'action, ce que vise le sujet.

L'ADJUVANT :
- qui aide le sujet dans son action.

L'OPPOSANT :
- qui fait obstacle à l'action du sujet.

LE DESTINATEUR :
- qui détermine la tache du sujet, lui propose l'objet à atteindre.

LE DESTINATAIRE :
- qui reçoit l'objet et sanctionne le résultat de l'action

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 11:00

LISTE DES EXERCICES


Les types de textes
Les tons des textes
Les faits stylistiques
La versification
Le texte lyrique
Le texte narratif
Le texte descriptif
Le texte argumentatif
Les fonctions de la description
Les fonctions des personnages

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Dim 11 Fév 2007, 11:05

DEVOIRS

50 devoirs corrigés

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par O_o le Mar 13 Fév 2007, 07:35

slt j'ai une questions a dire
la definetion de la nouvelle satirique

O_o
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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Mar 13 Fév 2007, 09:36

La nouvelle Satirique:



qui tient de la satire, qui a un rapport avec elle.
Qui dénonce et ridiculise les défauts d'un individu ou de la société.

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par Omega le Mar 13 Fév 2007, 13:31

Merci pour tous ça...
Et SVP La Nouvelle Fantastique


DEFINITION:

Le fantastique est un genre littéraire fondé sur la fiction, racontant l’intrusion du surnaturel dans un cadre réaliste, autrement dit l’apparition de faits inexpliqués et théoriquement inexplicables dans un contexte connu du lecteur.

Selon le théoricien de la littérature Tzvetan Todorov, le fantastique ne serait présent que dans l’hésitation entre l'acceptation du surnaturel en tant que tel et une tentative d’explication rationnelle. En cela, le fantastique est situé entre les genres du merveilleux (et son incarnation contemporaine, la fantasy), dans lequel le surnaturel est accepté et justifié car le cadre est imaginaire et irréaliste, et de l’étrange, dans lequel les faits apparemment surnaturels sont expliqués et acceptés comme normaux. Contrairement à ces deux genres, dans le fantastique, le héros, comme le lecteur, a presque systématiquement une réaction de refus des faits surnaturels qui surviennent. Cette réaction de refus peut être mêlée de doute, de rejet et/ou de peur.

Cette définition plaçant le fantastique à la frontière de l'étrange et du merveilleux est généralement acceptée, mais a fait l'objet de nombreuses controverses, telle que celle menée par Stanislas Lem. Le lecteur intéressé est également invité à consulter la page de discussion de cet article.

Le fantastique est très souvent lié à une atmosphère particulière, une sorte de crispation due à la rencontre de l’impossible. La peur est souvent présente, que ce soit chez le héros ou dans une volonté de l’auteur de provoquer l’angoisse chez le lecteur ; néanmoins ce n’est pas une condition sine qua non du fantastique.

Par extension, le fantastique indique également un genre cinématographique dont la signification est sensiblement la même.

Je vous invite aussi à voir :

Like a Star @ heaven 1 Genres apparentés et sous-genres

Like a Star @ heaven 2 Panorama de la littérature fantastique
study 2.1 Les origines du genre
study 2.2 Le fantastique allemand du début du XIXe
study 2.3 Les conteurs français
study 2.4 L'Angleterre victorienne
study 2.5 Henry James
study 2.6 Le fantastique américain
study 2.7 Le fantastique russe et d'Europe centrale
study 2.8 Borges et la revue Sur


Like a Star @ heaven 3 Aspects du fantastique
study 3.1 La peur
study 3.2 Le Mal
study 3.3 Un passé qui ne veut pas mourir
study 3.4 La sexualité
study 3.5 Le fantastique et la censure
study 3.6 La fantastique en tant que littérature de l'interprétation
study 3.7 L'absurde

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Mar 13 Fév 2007, 14:01

Caractéristiques habituelles de la nouvelle

- Texte court, entre cinq et cinquante pages.

- Histoire réaliste, centré sur un événement impliquant peu de personnages à l'avant-plan.

- Exploitation des répercussions psychologiques; développement autour de l'état d'âme du personnage principal.

- Dénouement inattendu qui force une réinterprétation du texte.

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par oumi-larachoise le Sam 17 Fév 2007, 13:57

Salut tt l monde je veux le résumé du chevalier double.
aidez moi svp

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par Omega le Sam 17 Fév 2007, 14:09

lhbilmarocain a écrit: Caractéristiques habituelles de la nouvelle

- Texte court, entre cinq et cinquante pages.

- Histoire réaliste, centré sur un événement impliquant peu de personnages à l'avant-plan.

- Exploitation des répercussions psychologiques; développement autour de l'état d'âme du personnage principal.

- Dénouement inattendu qui force une réinterprétation du texte.

SVP : " La Nouvelle Fantastique " !!

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Sam 17 Fév 2007, 14:42

La nouvelle Fantastique


Like a Star @ heaven Competences visées

study Etudier la nouvelle fantastique
study Etudier la structure formelle de la nouvelle fantastique
study Etudier le fantastique
study Produire un récit d'invention
study Produire des énoncés en adéquation avec la solution de communication

Like a Star @ heaven Les Cractéristiques du fantastique

L'évènement fantastique

Dans une oeuvre fantastique le naturel et l'étranger se mêlent de façon si inquiante que le lecteur hésite entre une explication surnaturelle des évènements.
L'évènement fantastique crée l'angoisse chez le personnage et le lecteur parcequ'il ne s'explique pas selon les lois logiques

L'atmosphère fantastique

Elle est suscitée par :

¤ Des personnages : le diable..le monstre..le vampire..la sorcière..le fantôme..la créature artificielle..etc

¤ Des thèmes faisant intervenir le surnaturel : Un pacte avec le diable..la malédiction d'un sorcier..les persécutions exercées par un fontôme..une saute qui s'anime..une morte capable d'envoûter et de seduire..

¤ Des éspaces particulier : lieux solitaires abandonnées..hantes par des êtres malfaisant ( un vieu chateau, une maison abondonnée, un cimetière, une ville désertée par des habitants, une forêt peuplée de monstres..etc )

¤ Un décor: la nuit amplifiée..le sentiment de solitude de personnage et accompagne l'apprition du surnaturel..les douze coups de minuit..le clair de lune..le brouillard..

Cours par MAdame Mcherfi Lycée AL-MALQUY Rabat 2005/2006

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par Omega le Lun 19 Fév 2007, 13:29

Enfin........ Merci bcccccp
Meme kjé donné lexposé!

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par lhbilmarocain le Sam 24 Fév 2007, 03:39




Le point de vue du narrateur


Objectifs:

Like a Star @ heaven Identifier le statut du narrateur dans un texte
Like a Star @ heaven Distinguer les trois types de narrateur

study Omniscient
study Observateur
study Personnage

Point de vue ou focalisation / Situation

Point de vue omniscient ( focalisation zéro )

Situation:
narrateur > personnage


- Le narrateur en sait plus que ses personnages, il sait tout des personnages: leurs passé...leurs pensées..leurs émotions..leurs projets..
- L'intérêt de la focalisation zéro est dégarantir au récit une certaine OBJECTIVITE

Point de vue Interne( focalisation interne )

Situation:

narrateur = personnage


- Les évènement sont presentés à travers le regard et la sensibilité d'un personnage

- D'où la prèsence des verbes de perception; regarder, voir, entendre, sentir... d'intérêt de la focalisation interne est de renforcer l'effet du réel


Point de vue Externe( focalisation Externe )

Situation:

narrateur < personnage


- Les évènements sont ropportés ppar un narrateur témoin, exterieur qui semble les découvrir au moment où ils se déroulent

- Les faits sont présentés du dehors; le narrateur n'entre pas dans les consciences. L'intérêt de la focalisation externe est de susciter la curiosité du lecteur.




I love you Cours par Mme. Mcherfi LYcée AL-MALQUY-Rabat 2005/2006

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par Invité le Sam 02 Juin 2007, 08:35

Merci HbilmarOcain :
tes cOurs vOnt Surement m'aider !

j'adore la langue française....

Merci

Invité
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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par saJda le Mar 05 Juin 2007, 04:23

wow mercii bcp

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par kati8 le Mar 17 Juil 2007, 18:02

s'il vous plait je veu savoir les noms dé roman ke vou avez lu en 5ème merci d'avance !!!!!
Very Happy

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Re: Cours & Exercices [ Français ]

Message par sami.dh le Mar 17 Juil 2007, 19:54

et bah,ça differe,mais il y a :
le chevalier double-Aux champs,la ficelle,le bourgeois gentil homme,le coq bruyére je crois,La Vénus d'Ille,si il y a autre chose,les membres vont le dire Smile

sami.dh
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Re: Cours & Exercices [ Français ]

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